Vénus

Vénus

Cette année, le mercredi matin Sophie et Vénus venaient dans la classe. Vénus est un chien marron avec de longs poils. Vénus est un grand chien. Elle a quatre pattes, deux oreilles, une queue et une truffe. Elle a des babines et dans sa bouche elle a des dents qu’on appelle des « crocs ». Vénus a aussi une langue et elle n’arrête pas de nous faire des léchouilles sur les mains, le nez, les joues, les lunettes… C’est une chipette !

On a appris que le chien mange des croquettes et des friandises, ce sont des bonbons pour chien. On le promène avec sa laisse qui est accrochée à son collier. Vénus a un collier rose. Pour lui demander de s’asseoir il faut lever le doigt et dire fort « assis ». On peut aussi lui demander de donner la patte ou de se coucher.

Loane : « Moi j’ai eu un peu peur mais j’ai adoré lui faire des câlins »

Calvin : « Moi j’aime bien ! »

Lisa et Léticia : « Nous on a préféré demander à Vénus de s’asseoir et lui donner des friandises. »

Evan : « J’aime bien faire marcher Vénus. »

Mélissa : « Cela m’a rendu joyeuse. »

Nolan fait des grands sourires quand il voit Vénus, ça à l’air de le rendre heureux.

Merci Sophie d’être venue avec Vénus dans notre classe !

Visite d’Exploradôme

Visite d’Exploradôme

Pour clôturer son année, la classe 2 est allée à Exploradôme, un musée scienti-fique situé en région parisienne. C’est un musée un peu particulier puisque dans ce-lui-ci il est interdit de NE PAS toucher ! Ça veut dire qu’on a pu toucher à tout et réali-ser pleins d’expériences.

Le matin on a fait des expériences sur le thème de l’ouïe. On a utilisé un diapason pour voir que la musique c’est une vibration. On a mis le diapason dans l’eau et ça nous a tout éclaboussé. On a fait un atelier avec deux gobelets, un fil et un ressort en fer et on a entendu le bruit des sabres lasers de Star Wars.

L’après-midi on a vu l’exposition sur l’égalité femme-homme. On a fait un quiz avec des buzzers.

Après on a fait l’exposition permanente. On a fait des ateliers où il fallait construire un pont, un autre où il fallait fabriquer un cyclone et pleins d’autres encore ! C’était une super journée, on a adoré ce musée !

Les Olympiades

Les Olympiades

Des olympiades se sont déroulées entre les élèves de la classe 1 de l’IME et les élèves de la classe de Moyenne Section de l’école maternelle d’Hermonville. Au programme : lancer, sauter, passe de ballon, équilibre, adresse, orientation, endurance … une initiative qui vient de l’enseignante de la classe 1, avec l’objectif de développer une regard positif sur les différences, de coopérer, s’entraider, et acquérir des principes de vie en société.

Cette journée est l’aboutissement d’un travail mené depuis-décembre entre les deux écoles, jalonné de plusieurs rencontres. Le beau temps a été de la partie ce qui a contribué à l’ambiance joviale qui s’est dégagée de cette journée.

 

Projection du film de la classe 2

Projection du film de la classe 2

Laëtitia MARONNE, enseignante de la classe 2, s’est lancée dans un projet ambitieux cette année avec ses élèves : tourner un film muet. Ce projet avait pour finalité de fédérer tous les élèves de la classe, de les rendre acteurs d’un seul et même projet valorisant, car donnant lieu à une projection devant les familles. Même si les acquisitions scolaires sont différentes pour chacun d’entre eux, ils ont tous pu participer à leur manière à la création du court-métrage.
Ainsi, ce projet a été créé de toutes pièces par les 12 élèves de la classe qui ont réfléchi et écrit le scénario, dessiné le story-board, tourné et joué le film.
L’histoire qu’ils ont écrite et mise en scène leur a également permis de réinvestir les sujets abordés au cours de l’année : celui de la tolérance, de l’acceptation de l’autre et de sa différence, ainsi que le thème du handicap.
La projection a eu lieu dans l’amphithéâtre du Lycée Clémenceau en soirée grâce à la mise en place d’une convention de partenariat. Le choix du Lycée Clémenceau n’est pas anodin : au-delà de favoriser l’ouverture et les échanges avec le milieu dit « ordinaire », ce Lycée possède une section cinéma-audiovisuelle de premier plan dans l’Académie. Ainsi, des échanges ont eu lieu pour renforcer ce début de relation institutionnelle, propice à un partenariat futur de plus grande envergure. La classe 2 a pu projeter son film dans l’une des salles de cinéma du Lycée et présenter le travail effectué tout au long de l’année devant leurs familles et en présence de professionnels de l’IME. L’utilisation d’un lieu extérieur et adapté à la projection, a également permis de donner un caractère plus officiel et cérémonieux à cette présentation, réalisée par les élèves eux-mêmes pour valoriser le travail qu’ils ont mené au sein de leur classe.
Spectacle de Choral de l’IMP à la Résidence ROUX

Spectacle de Choral de l’IMP à la Résidence ROUX

Dans le cadre du projet annuel de l’IMP autour de l’Afrique, 34 élèves et 5 adultes se sont rendus dans à la Résidence Roux pour présenter un spectacle et prendre une collation avec les personnes âgées de la Résidence.
Cette sortie constitue un autre temps fort du projet de décloisonnement des classes de la section IMP, rendu possible les mercredis matins par la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires au sein de l’IME depuis l’année 2014-2015.
Ce projet, intitulé « Itinéraire : AFRIQUE », s’articule autour de plusieurs axes et
constitue le fil rouge d’une année 2016-2017 riche en découvertes pour les élèves des groupes classes 1, 2 & 3, âgés de 6 à 13 ans.
À travers la mise en place d’une chorale, il était question pour ce groupe de travailler autour de plusieurs axes :
  • soi et l’autre,
  • le faire ensemble,
  • apprendre à s’écouter,
  • proposer une production, un spectacle.
La sortie quant à elle a fait l’objet d’une minutieuse préparation :
des courriers ont été échangés avec les personnes âgées pour apprendre à faire connaissance et avoir à se présenter, travailler l’écriture à travers l’envie de donner et de recevoir (mise en place d’une correspondance) et surtout appréhender le temps qui passe.
Après leur représentation, les élèves ont été invités à prendre une collation et ont pu échanger avec leurs correspondants.