IME du GPEAJH

Les ateliers de l’IMPRO ne sont pas uniquement des lieux d’apprentissage technique. Ils sont également des espaces privilégiés pour accompagner les élèves dans leur construction citoyenne. C’est dans cette dynamique qu’un projet autour de la laïcité a été mené avec les élèves des ateliers espaces verts – horticulture et maçonnerie, encadrés par les éducatrices techniques spécialisées.

Comprendre le principe de la laïcité
Le projet a débuté par un temps d’échange avec les élèves afin de les amener à comprendre ce qu’est le principe de la laïcité. Pour les accompagner dans cette réflexion, ils ont visionné un court reportage du programme LUMNI de France Télévisions, intitulé « La laïcité, un moyen de vivre ensemble ».
Ce documentaire a permis aux élèves de mieux appréhender ce principe républicain inscrit dans la Constitution française et représentant aujourd’hui l’un des fondements de la République française. Les échanges qui ont suivi ont mis en évidence que la laïcité est avant tout un moyen de vivre ensemble, comme cela a été montré dans le documentaire.
Les élèves ont retenu que la laïcité est un principe de liberté — liberté de croire ou de ne pas croire — ainsi qu’un principe d’égalité, garantissant que toutes les croyances sont respectées et traitées de la même manière devant la loi.

Une valeur au cœur de notre établissement
Ce travail fait pleinement écho aux valeurs portées par notre association, l’APAJH – GPEAJH, ainsi que par notre IME. La laïcité est en effet l’un des principes importants de l’établissement.
Les élèves sont partis à la découverte de la charte de la laïcité à l’école. Un temps a été consacré à sa lecture et à sa compréhension. Ils ont notamment retenu que l’école est un lieu où l’on apprend à devenir citoyen, où la laïcité permet d’accéder à une culture commune et où chacun doit apprendre à respecter la pensée et les convictions des autres.
Comme l’a exprimé Florentin, l’un des élèves :
« La laïcité, c’est pour que tous les élèves et les adultes puissent vivre ensemble, même s’ils ont des religions différentes. »

Des réalisations concrètes et porteuses de sens
Afin de rendre ce projet concret, les élèves ont également réalisé des petites cartes personnalisées reprenant les symboles de la laïcité. De la conception à la fabrication, tout a été entièrement réalisé par les élèves eux-mêmes, valorisant leur investissement, leur créativité et leur implication dans le projet.

Célébrer les 120 ans de la loi de 1905
Ce travail s’est conclu le mardi 9 décembre 2025, à l’occasion de la Journée nationale de la laïcité, marquant les 120 ans de la loi du 9 décembre 1905 relative à la séparation des Églises et de l’État.
Le symbole de la laïcité étant un arbre, les élèves ont planté un poirier dans le parc de l’IME. À cette occasion, ils ont eu l’honneur d’accueillir Monsieur MALTOT, Maire de Villers-Franqueux, venu planter l’arbre officiellement aux côtés des représentantes des parents d’élèves, Madame SUREAU et Madame BUREL, ainsi que de l’équipe de direction de l’IME.

Un temps convivial pour clôturer le projet
L’après-midi s’est terminée par un moment convivial autour d’un goûter préparé par nos deux cuisiniers, Sébastien et Guillaume, qui avaient réalisé pour l’occasion un magnifique gâteau en forme d’arbre. Un temps de partage apprécié de tous, venant symboliquement clôturer ce projet riche de sens et de valeurs.

Jade et Delphine, éducatrices techniques spécialisées

Le 3 décembre 2025 avait lieu la journée internationale des personnes en situation de handicap. Dans ce cadre, les élèves de l’IMPRO ont eu la chance de participer à une journée de découverte para-sportive et scientifique organisée par le CREPS de Reims. Il s’agissait de se rencontrer à travers le sport, le rendre accessible à tous dans la joie, la bonne humeur et le partage. Que de mots clés pour définir cette journée !

En équipe, les élèves de l’IME ont pu découvrir plusieurs sports adaptés et les expérimenter. Avec un accueil chaleureux et un accompagnement bienveillant et respectueux, ils ont tous participé avec envie et motivation. Il a fallu qu’ils se dépassent : au-delà de la difficulté sportive, il fallait réaliser l’exercice dans des conditions différentes et inconnues… Les sports proposés étaient variés : l’escrime (mais en fauteuil !), le basket fauteuil (ils ont tous adorés), circuit training (de la concentration, de la rapidité, et beaucoup d’encouragements), tir à l’arc (Un max de précision avec du matériel de pro). Ils ont tous su se saisir des activités proposées de manière singulière. Certains ont vécu de véritable coup de cœur.

Pour toutes les activités, il a fallu s’entraider, se compléter (les conseils des jeunes les plus performants étaient les bienvenus pour les éducateurs accompagnants) et surtout partager. Les élèves ne voulaient plus repartir… Il semblerait que l’objectif de la journée soit rempli !

Un grand merci à tous ceux qui ont organisé cette belle journée, en espérant que cette initiative perdurera afin de contribuer à sensibiliser, à changer les regards et ouvrir les possibles à tous les jeunes participants.

Jeudi 16 octobre, une belle délégation de l’IMP s’est rendue à Montcy-Notre-Dame, dans les Ardennes, pour participer au cross organisé par l’IME de l’EDPAMS.

Les élèves des classes 2 et 3 se sont magnifiquement illustrés, en donnant le meilleur d’eux-mêmes sur le parcours proposé. Un grand bravo à tous les coureurs qui ont porté haut les couleurs du GPEAJH, avec une mention toute particulière pour Émilie, qui décroche la première place, et pour Laura, qui termine à une très belle troisième place.

Dans une ambiance chaleureuse et conviviale, les sourires et la fierté des élèves face à l’effort accompli ont marqué cette journée. Ce type de sortie rappelle combien le sport est un formidable vecteur de socialisation et d’épanouissement pour les élèves.

Julie, professeure d’EPS.

Chaque vendredi matin, le groupe – classe 1 participe à un temps d’école à l’extérieur. Cette démarche a pour objectif de permettre aux élèves de découvrir leur environnement naturel tout en développant leur curiosité, leur créativité et leurs capacités sensorielles, dans un cadre sécurisant et adapté à leurs besoins. L’école dehors favorise également l’autonomie, l’observation, l’expression artistique et le bien-être, en proposant des apprentissages autrement, au contact direct de la nature.

Les séances se déroulent dans le parc arboré de l’IME, un espace propice à l’observation, à l’expérimentation et à l’éveil des sens, au fil des saisons.

Ce vendredi, les élèves ont récolté des feuilles, des branches, des glands et des pommes de pin afin de réaliser une activité de land art. À partir de ces éléments naturels, les enfants ont laissé libre cours à leur imagination.

De cette création collective est né un petit personnage, affectueusement baptisé « Riquiqui », fruit de la créativité et de l’investissement des enfants.

Aucéane

Après la journée « tous au district » un autre grand rendez vous sportif s’est déroulé à Villers-Franqueux.
En effet, 286 collégiens ont fait le déplacement pour le traditionnel cross UNSS (Union Nationale du Sport Scolaire) du district rural de Reims le 5 novembre dernier.
Organisé depuis plusieurs années par l’IME du GPEAJH, cet évènement sportif a pour finalité d’être un moment de partage et de convivialité entre les collégiens et les élèves de l’IME qui se retrouvent pour l’occasion en district entier.
Le district rural se compose des collèges de Bazancourt, Verzy, Pontfaverger, ST Thierry, Witry lès Reims, Gueux, Fismes et de l’IME de Villers Franqueux.
Ce cross revêt donc un caractère particulier qui en a fait un rendez-vous incontournable avant les autres échéances hivernales qui attendent les jeunes sportifs.
5 courses ont été programmées durant l’après-midi avec une nouveauté pour l’édition 2025 : une course sport partagé qui a permis à des équipes mixtes de se constituer. Les élèves de l’IME ont ainsi pu courir avec les collégiens et franchir ensemble la ligne d’arrivée.
Le soleil et la douceur étaient au rendez vous pour le plus grand bonheur des coureurs et des spectateurs.

Julie WIDUCH, Professeur d’EPS

Mardi 4 novembre 2025, l’ensemble des élèves de la classe 3 s’est rendu à Courcy pour participer à une rencontre de lutte aux côtés d’autres jeunes issus d’établissements spécialisés de la Marne. Cette journée avait pour objectif de faire découvrir une nouvelle activité sportive tout en favorisant l’inclusion, le respect des règles et la coopération entre élèves.

Sous le regard bienveillant de Monsieur José Boyer, président de l’Amicale Mermoz Club de Courcy, les élèves ont pu pratiquer une forme de lutte adaptée, pensée pour être accessible à tous, quels que soient les besoins ou les capacités de chacun. Cette approche a permis de travailler des compétences motrices (équilibre, coordination, maîtrise de soi), mais aussi des compétences sociales importantes comme l’entraide, la gestion des contacts physiques et le respect du partenaire.

L’après-midi s’est clôturée par une remise de diplômes à tous les participants, valorisant l’engagement, les efforts fournis et la persévérance de chaque élève, au-delà du niveau de performance. Les élèves sont revenus très satisfaits de cette expérience sportive extérieure, qui contribue pleinement à leur développement personnel, à leur confiance en eux et à leur ouverture aux autres.

Julie WIDUCH,
Professeur d’EPS

Les élèves des classes 6 et 7 ont eu l’opportunité de visiter une clouterie, une usine spécialisée dans la fabrication de clous. Fondée en 1888, cette entreprise est aujourd’hui la seule clouterie encore en activité en France. Autrefois, elle employait plus de 400 ouvriers ; elle compte désormais une trentaine de salariés qui produisent plus de 2 600 types de clous, exportés dans le monde entier. Ces clous sont utilisés notamment dans l’artisanat et les métiers d’art : tonnellerie, construction de bateaux, coutellerie, tapisserie, cordonnerie ou encore maroquinerie.

La sortie a permis aux élèves d’observer concrètement le processus de fabrication, du métal brut jusqu’au clou prêt à être utilisé. Ils ont découvert des machines anciennes, toujours en fonctionnement grâce au travail de trois techniciens qui fabriquent eux-mêmes les pièces de rechange pour éviter les pannes. Les élèves ont également appris que les clous sortent de la machine recouverts de graisse et qu’ils sont ensuite nettoyés dans une machine remplie de sciure de bois. Certains clous sont bleutés : ils passent au four à 300 °C pour obtenir cette couleur esthétique et une meilleure résistance à la rouille.

La visite a aussi été l’occasion d’aborder des notions de mesure et d’observation. Les clous sont emballés dans des cartons, mais aussi, pour une partie de la production, de manière traditionnelle dans du papier recyclé et de la ficelle, comme à l’origine de l’usine. Thomas trouvait que ça ressemblait aux cadeaux de Noël.
La guide, Éléonore,  a invité les élèves à estimer le poids d’un paquet : après plusieurs propositions, la réponse correcte s’est révélée être 5 kg. Les élèves ont également appris qu’il n’existe pas d’école spécifique pour devenir fabricant de clous : le métier s’apprend directement en entreprise, par la pratique.

La curiosité et l’imaginaire des élèves ont été stimulés tout au long de la visite. Léo, par exemple, a remarqué la « poudre de fée », en réalité de la poussière métallique issue du tamisage des clous. En fin de parcours, Éléonore a proposé un atelier créatif : chacun disposait d’une grande variété de clous pour réaliser un dessin. Cet atelier a permis de réinvestir ce qui avait été observé dans l’usine, tout en développant la motricité fine et la créativité.

L’équipe éducative 6 et 7

Après le collège de Gueux en 2023 puis celui de Bazancourt l’an dernier, c’était au tour de l’IME d’organiser la 3ème édition de « Tous au district ».

Organisé le 1er Octobre en partenariat avec l’UNSS ce projet sportif a permis de réunir l’ensemble du district rural de Reims pour un moment de convivialité et de sensibilisation au handicap.
Les 8 collèges du district ont répondu présents à l’invitation à savoir Pontfaverger, Saint Thierry, Bazancourt, Witry les Reims, Verzy , Gueux, les 2 collèges de Fismes. L’IME de Ville en Selve était également convié à cet évènement sportif.
La présence de nos partenaires (clubs et associations) a permis d’offrir de nombreux ateliers aux 102 collégiens présents. Parmi les activités proposées : lutte, rameurs, football, capoeira, handball, parcours fauteuil, ceci foot, boccia, tir à l’arc, mur digital, jeux en bois et bumball.
Cette première sur notre site a connu un franc succès et aura permis de faire vivre à l’ensemble des élèves une expérience sportive où les valeurs de respect et d’entraide étaient à l’honneur.

Julie WIDUCH, professeur d’EPS

Événement à Charleville-Mézières : une journée riche en découvertes

Les élèves ont participé à une sortie pédagogique à Charleville-Mézières, accessible en train depuis Reims. Avant le départ, chacun s’est vu remettre, pour la somme d’un euro, une carte fluo valable un an sur l’ensemble des trains TER des Hauts-de-France, offrant une réduction de 50% sur le prix des billets. Cet outil constitue une réelle opportunité pour favoriser l’autonomie dans les déplacements et encourager d’autres voyages éducatifs au cours de l’année.

Pour certains élèves, cette expérience représentait une première : première montée dans un train, première rencontre avec un contrôleur, première gestion d’un trajet en autonomie relative. D’autres n’ont pas souhaité se débrouiller seul, rappelant que se confronter à des situations nouvelles peut être difficile et nécessite parfois du temps. Ces moments sont néanmoins essentiels pour développer la confiance en soi et l’ouverture au monde.

À l’arrivée, malgré une météo peu clémente, la journée s’est déroulée à l’abri des chapiteaux, autour de trois spectacles. L’un d’eux, « Les aventures extraordinaires de Oulala », a particulièrement marqué le groupe. Les chants et les percussions y ont créé une atmosphère chaleureuse, contrastant avec le temps humide et contribuant à stimuler l’imaginaire des élèves.

La journée a également été l’occasion de travailler la gestion des émotions :Léo, par exemple, a réussi à surmonter sa peur des personnes déguisées et des automates, montrant qu’il est possible de dépasser ses appréhensions lorsque l’on est accompagné et rassuré.

Le retour vers Reims a été l’occasion d’un moment plus calme, bercé par le mouvement du train, apprécié de tous après une journée humide et intense, Guillaume en tête. Cette sortie aura permis aux élèves de vivre une expérience complète mêlant apprentissage des transports, découverte culturelle, travail sur les émotions et cohésion de groupe.

L’équipe éducative 6 et 7

• Une activité éducative encadrée par deux éducatrices sur « le transport » est proposée une fois par semaine aux élèves âgés de 17 à 20 ans.
• Lors des sorties éducatives sur les vacances scolaires, nous accompagnons les élèves à se déplacer en autonomie (rendez-vous donnés à St Symphorien)
•  Certains élèves en amendement Creton utilisent quotidiennement les bus Grand Reims Mobilité mis à disposition pour relier Reims et Villers-Franqueux.