DE LA THÉORIE À LA PRATIQUE : APPRENDRE À GÉRER UN BUDGET.

Dans le cadre du travail éducatif et pédagogique mené en classe 5, les élèves participent à un projet concret et porteur de sens : apprendre à faire ses courses en autonomie pour préparer un goûter partagé.
C’est ainsi que le 19 janvier 2026, les élèves de la classe 5 se sont rendus au magasin Leclerc de Saint Brice Courcelles pour une sortie éducative et pédagogique, préparée en amont en classe.
Avant cette sortie, un travail régulier avait déjà été mené autour de la manipulation de la monnaie (euros et centimes), la création d’une liste de courses, la compréhension des prix et de leur utilisation dans la vie quotidienne.
La finalité pour les élèves était de préparer un goûter destiné aux classes 2 et 3.

Cette sortie avait plusieurs objectifs :
-Des objectifs éducatifs comme par exemple se repérer dans les rayons d’un magasin, apprendre à faire ses courses de manière plus autonome.
– Des objectifs pédagogiques comme repérer et comparer les prix, vérifier les prix par rapport à une liste préétablie, additionner les montants pour connaître le prix de son panier, payer en espèces en utilisant correctement billets et pièces.

Chaque élève disposait d’une liste de courses contenant trois produits, avec les prix indiqués.
Sur place, ils ont dû trouver les produits en rayon, comparer les prix affichés avec ceux notés sur leur liste, calculer le montant de leur panier individuel à l’aide de la calculatrice de leur téléphone.
Une fois arrivés en caisse, un élève a été chargé de payer la totalité du panier, en manipulant billets et pièces. Un moment très valorisant, qui donne du sens aux apprentissages réalisés en classe.

Et après ? La sortie n’est qu’une étape d’un projet plus large. Les élèves vont désormais préparer le goûter, qui sera proposé aux familles, et vendre :
50 centimes la tranche de brioche (confiture ou Nutella), 30 centimes le chocolat chaud ou le jus de fruit, manipuler les centimes et tenir une petite comptabilité simple.
Un nouveau goûter est déjà envisagé pour le mois de mars, à destination d’autres classes.

Ce projet est travaillé tout au long de l’année, avec pour objectif principal de développer l’autonomie, la confiance en soi et les compétences de la vie quotidienne. Les élèves progressent à leur rythme, à travers des situations concrètes et motivantes.

Projet mené tout au long de l’année par Sarah et Juliette  – Classe 5