Au sein de l’atelier maçonnerie de l’IMPRO, un projet a récemment été proposé aux élèves : la construction d’une maison en LEGO à partir d’une photographie, avec pour consigne d’intégrer au moins une porte et une fenêtre.
À première vue, l’utilisation de LEGO dans un atelier maçonnerie peut surprendre. Pourtant, ce support s’inscrit pleinement dans la démarche pédagogique de l’atelier. En effet, l’atelier maçonnerie se distingue par une approche à la fois ludique et éducative, adaptée aux besoins et aux capacités des élèves accueillis.
Cet atelier, l’un des quatre proposés aux élèves de l’IMPRO, n’a pas pour objectif de former des apprentis maçons. Il constitue avant tout un support de travail et un prétexte à la mise au travail, permettant d’aborder des compétences transversales essentielles.
À travers la manipulation des matériaux — ici les LEGO — les élèves sont amenés à :
• observer une image et la traduire en volume,
• respecter une consigne précise,
• penser l’organisation de l’espace (emplacement des murs, des ouvertures),
• suivre des étapes de réalisation,
• faire preuve de concentration, de patience et de créativité.
La construction en LEGO permet également de travailler les notions fondamentales de la maçonnerie : stabilité, alignement, équilibre, logique de construction et structuration de l’espace, tout en restant accessible et sécurisante.
Chaque séance devient ainsi une occasion d’apprendre en faisant, de collaborer avec les autres, d’échanger, de s’entraider et de prendre confiance en ses capacités. Les réussites, visibles et valorisantes, renforcent l’estime de soi et l’engagement dans la tâche.
Cet atelier est un véritable moteur pour l’autonomie et l’épanouissement des élèves. À travers chaque LEGO posé, les élèves construisent bien plus que des objets : ils construisent leur confiance.
Delphine, éducatrice pré-stagiaire – Atelier Maçonnerie
