TRAVAILLER L’AUTONOMIE ET FAVORISER LA COHÉSION : FOUILLE ARCHÉOLOGIQUE AU SEIN DE L’IME

Dans le cadre du projet « À la conquête des dinosaures » mené par la classe 5, les élèves ont imaginé une aventure aussi créative qu’enrichissante : organiser une véritable fouille archéologique dans les espaces de l’IME, en conviant la classe 2 à vivre cette expérience à leurs côtés.

Pour préparer cette journée, les élèves se sont transformés en apprentis paléontologues : ils ont fabriqué eux-mêmes des ossements de dinosaures en pâte autodurcissante, puis ont mis à profit leurs compétences pratiques en maçonnerie en préparant minutieusement le terrain. Pelle, brouette, lissage de la terre… chaque étape a été l’occasion de démontrer leur capacité  à manier les outils, à collaborer, et à veiller à la sécurité de tous.

Les élèves de la classe 5 ont pris en charge l’organisation de bout en bout : choix de l’emplacement de la fouille, sélection de la couleur, composition des équipes et rédaction d’une invitation personnalisée à destination de la classe 2. Cette démarche a permis à chacun de s’exprimer, de faire des choix collectifs et de renforcer son autonomie.

L’un des temps forts a été la transmission des consignes : les élèves ont adapté leur vocabulaire et expliqué clairement les objectifs de l’activité à leur équipe et à leurs camarades invités, développant ainsi leurs compétences en communication et leur capacité d’écoute.

Cette fouille archéologique aura été bien plus qu’un simple jeu – c’était un bel exercice de coopération, de prise d’initiative et de valorisation des talents de chacun. Pleine de surprises et de rebondissements, elle restera un souvenir marquant pour tous les participants !

Sarah, éducatrice spécialisée apprentie à l’IME