Au sein de l’IME du GPEAJH, un projet santé a récemment été mené piloté par l’infirmière, Julie, en partenariat avec Fanny du Planning Familial. Ce projet visait à aborder des thématiques essentielles pour le bien-être des élèves adolescents.
À ce titre, le planning familial de Reims est intervenu auprès de l’infirmière de l’établissement le 23 mai 2025, et les 2 et 4 juin 2025 au sein des classes 4/5 & 6/7. Les élèves internes ont été particulièrement impliqués, bénéficiant d’un espace propice à l’échange et à la réflexion sur ces sujets.
Ce projet avait pour but de :
- Comprendre le fonctionnement du corps humain.
- Explorer les étapes de la puberté.
- Discuter de la notion d’intimité.
- Echanger sur les représentations liées à la sexualité, y compris les influences des films pornographiques.
L’infirmière joue un rôle clé dans l’accompagnement des élèves, en offrant écoute, soutien et informations fiables sur la santé.
Julie : “Nous avons abordé les sujets du corps humain, les changements que celui-ci subit durant la puberté. Nous avons également expliqué le terme de consentement et l’importance de savoir dire NON. Et enfin, pour ceux qui le souhaitaient nous avons présenté et manipulé les différents moyens de protections (préservatifs féminins et masculins).
Concernant le groupe internat, nous avons parlé d’intimité, nous avons rappelé les règles d’une collectivité et l’importance que chacun respecte son camarade et son espace privé. Notre corps est à nous, et nous ne pouvons pas l’exposer à la vue de tous. Nous avons également parlé des sites pornographiques. Ce sont des films, la vraie vie est bien différente !”.
L’ensemble des jeunes ont apprécié ces interventions, qui ont permis à chacun de s’exprimer sans tabou et de poser des questions.
Pour Calvin : « C’était bien. J’ai appris des choses et je me suis rappelé d’autres choses. C’était bien de parler du corps et aussi de reparler des préservatifs. »
Pour Arthur : « J’ai bien aimé, ça m’a intéressé. Je me rappelle qu’on a parlé qu’il fallait respecter l’intimité de tous, et que si on a besoin, on va dans notre chambre. »
Ce projet a permis aux élèves de mieux comprendre leurs corps et leurs émotions, favorisant ainsi leur bien-être et leur développement personnel.
Remerciements à Fanny, du planning familial, pour ces interventions très enrichissantes.
