{"id":3127,"date":"2020-11-04T13:00:48","date_gmt":"2020-11-04T12:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/?p=3127"},"modified":"2020-11-05T12:15:04","modified_gmt":"2020-11-05T11:15:04","slug":"election-des-delegues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/2020\/11\/04\/election-des-delegues\/","title":{"rendered":"Election des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s"},"content":{"rendered":"

En ce d\u00e9but d’ann\u00e9e c’est l’occasion pour chaque classe de se choisir de nouveaux repr\u00e9sentants !<\/p>\n

\"\"
Chaque candidat a cr\u00e9\u00e9 son affiche.<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Chaque classe a vot\u00e9 en respectant les consignes d’une v\u00e9ritable \u00e9lection. Les \u00e9lecteurs ont du pr\u00e9senter une pi\u00e8ce d’identit\u00e9 ainsi qu’une carte d’\u00e9lecteur pour pouvoir voter. Ensuite ils se sont isol\u00e9s pour choisir leur vote avant d’aller mettre le vote dans l’urne et d’\u00e9marger.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"
Les \u00e9l\u00e8ves ont leur carte d’identit\u00e9 et leur carte d’\u00e9lecteur.<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
Apr\u00e8s avoir vot\u00e9 on \u00e9marge.<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"
On va dans l’isoloir pour voter.<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
A vot\u00e9 !<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Certaines classes ont eu beaucoup de mal \u00e0 d\u00e9partager les diff\u00e9rents candidats ce qui leur a valu de faire de nombreux tours.<\/p>\n

\"\"
Ouverture de l’urne apr\u00e8s le vote.<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
Le d\u00e9pouillement est effectu\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves.<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s nouvellement \u00e9lus auront pour mission de repr\u00e9senter leurs classes lors des r\u00e9unions de d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s qui ont lieues une fois par mois. Au cours de ces r\u00e9unions ils devront poser les questions de leurs camarades et prendre en note les r\u00e9ponses donn\u00e9es par la direction. Les plus grands aident les plus jeunes dans la prise de note. A l’issu de cette r\u00e9union un compte rendu est fourni \u00e0 chaque jeune et ils ont pour r\u00f4le de le communiquer aupr\u00e8s du reste de leur classe. C’est un r\u00f4le important qui demande de la concentration et d’avoir la confiance de ses camarades.<\/p>\n

\"\"
Pendant que l’un d\u00e9pouille un second \u00e9l\u00e8ve note les r\u00e9sultats au tableau.<\/figcaption><\/figure>\n

Apr\u00e8s une campagne \u00e9lectorale men\u00e9e tambour battant et des programmes originaux voici les heureux \u00e9lus :<\/p>\n

Classe 1 : Nathana\u00ebl et Loane<\/p>\n

Classe 2 : Florentin et Calvin<\/p>\n

Classe 3 : Mattys et Elion<\/p>\n

Classe 4 : Vanessa et Thomas<\/p>\n

Classe 5 : Jordan et Ana\u00eblle<\/p>\n

Classe 6 : Manon et Lo\u00efs<\/p>\n

Classe 7 : Malow\u00e9 et Schenn<\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Pas le temps de se reposer, une fois \u00e9lus les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ont particip\u00e9 \u00e0 leur premi\u00e8re r\u00e9union ! Au programme de celle-ci : pr\u00e9sentation des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s et de leur r\u00f4le ainsi que les r\u00e8gles de fonctionnement de cette instance.<\/p>\n

\"\"
Premi\u00e8re r\u00e9union des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En ce d\u00e9but d’ann\u00e9e c’est l’occasion pour chaque classe de se choisir de nouveaux repr\u00e9sentants !                 Chaque classe a vot\u00e9 en respectant les consignes d’une v\u00e9ritable \u00e9lection. Les \u00e9lecteurs ont du pr\u00e9senter une pi\u00e8ce d’identit\u00e9 ainsi qu’une carte d’\u00e9lecteur pour pouvoir voter. Ensuite ils se sont isol\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-3127","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ime"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3127","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3127"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3197,"href":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3127\/revisions\/3197"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3127"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3127"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}