{"id":284,"date":"2018-01-23T10:22:08","date_gmt":"2018-01-23T09:22:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ime.gpeajh.org\/?page_id=284"},"modified":"2018-01-23T10:29:10","modified_gmt":"2018-01-23T09:29:10","slug":"leducation-physique-et-sportive","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/leducation-physique-et-sportive\/","title":{"rendered":"L&rsquo;\u00c9ducation Physique et Sportive"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019\u00c9ducation Physique et Sportive est dispens\u00e9e conform\u00e9ment aux instructions officielles qui r\u00e9gissent l\u2019Education Nationale, par un professeur d\u2019E.P.S.. L\u2019acc\u00e8s aux pratiques physiques et sportives permet \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de s\u2019exprimer et de constater ses nouveaux acquis. La connaissance de soi et celle des activit\u00e9s lui permettent de<strong> cr\u00e9er de nouveaux modes de relation \u00e0 l\u2019environnement<\/strong>, de faire des choix et d\u2019exprimer ainsi sa personnalit\u00e9. La valorisation des qualit\u00e9s de chacun est un facteur puissant de lutte contre les difficult\u00e9s scolaires dans le respect des diff\u00e9rences. Le <strong>respect des r\u00e8gles de jeux, de s\u00e9curit\u00e9, l\u2019initiation aux diff\u00e9rents r\u00f4les sociaux<\/strong> (ex : ex\u00e9cutant, participant, juge, arbitre, observateur ) favorisent la construction de la personnalit\u00e9 dans le respect de soi et des autres. L\u2019\u00e9tablissement accueillant des \u00e9l\u00e8ves dont l\u2019\u00e2ge varie de 6 \u00e0 20 ans, il importe donc d\u2019analyser les besoins de chacun et d\u2019envisager des objectifs plus sp\u00e9cifiques selon l\u2019\u00e2ge et le niveau, au travers d\u2019un panel d\u2019activit\u00e9s le plus large possible.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pour <strong>les \u00e9l\u00e8ves les plus jeunes (6 &#8211; 10 ans)<\/strong>, la p\u00e9riode est favorable \u00e0 l\u2019<strong>apprentissage de la connaissance du corps et des possibilit\u00e9s qu\u2019il leur offre<\/strong>. Les conduites de d\u00e9couverte active (marcher, courir, sauter, etc.) et d\u2019adaptation aux diff\u00e9rentes contraintes du milieu m\u00e8nent l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de r\u00e9ponses motrices vari\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li>Manipulation de mat\u00e9riels divers<\/li>\n<li>Parcours moteurs<\/li>\n<li>Activit\u00e9s avec support musical<\/li>\n<li>Petits jeux collectifs<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour la <strong>tranche d\u2019\u00e2ge sup\u00e9rieure (10 &#8211; 14 ans)<\/strong>, les activit\u00e9s deviennent plus sp\u00e9cifiques et diversifi\u00e9es pour r\u00e9pondre au<strong> besoin intense de mouvement<\/strong> qui caract\u00e9rise cette p\u00e9riode :<\/p>\n<ul>\n<li>Am\u00e9lioration des actions connues (courses, sauts, lancers).<\/li>\n<li>Approche des activit\u00e9s de pleine nature (course d\u2019orientation), et des \u00a0activit\u00e9s gymniques (\u00e9quilibre, agilit\u00e9 au sol, sensibilisation aux agr\u00e8s).<\/li>\n<li>Une part importante est donn\u00e9e aux jeux sportifs impliquant participation et coop\u00e9ration qui introduisent \u00e0 la vie associative et citoyenne (jeux de relais, jeux collectifs et d\u2019opposition). Ce c\u00f4t\u00e9 peut \u00eatre renforc\u00e9 par un travail en collaboration avec des \u00e9l\u00e8ves d\u2019autres \u00e9coles ou lors de participations \u00e0 des rencontres sportives.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Une s<strong>\u00e9ance hebdomadaire de piscine<\/strong> est organis\u00e9e pour chaque tranche d\u2019\u00e2ge. Les contenus sont diff\u00e9renci\u00e9s en fonction des comp\u00e9tences et des besoins de chacun (adaptation au milieu aquatique, immersion, apprentissage, perfectionnement, performance). Une fois par trimestre, chaque \u00e9l\u00e8ve est partie prenante du processus d\u2019\u00e9valuation permettant de r\u00e9ajuster les objectifs et les interventions.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Concernant les <strong>adolescents et les adultes (15 \u2013 20 ans)<\/strong>, on s\u2019\u00e9loigne du domaine des activit\u00e9s de d\u00e9couvertes et d\u2019adaptation aux diff\u00e9rents milieux pour s\u2019engager dans des <strong>activit\u00e9s plus sp\u00e9cifiques, \u00e0 finalit\u00e9 sportive<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li>Athl\u00e9tisme (courses, courses de haie, sauts et lancers sp\u00e9cifiques)<\/li>\n<li>Sports collectifs : foot, hand, basket, rugby<\/li>\n<li>Gymnastique au sol et aux agr\u00e8s<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Les pratiques sportives s\u2019inscrivent dans le projet d\u2018insertion sociale<\/strong> notamment par l\u2019appartenance \u00e0 un club et par la participation aux activit\u00e9s, aux rencontres ou championnats.<\/p>\n<p>L\u2019inscription dans un club sportif est suscit\u00e9e, soutenue en collaboration avec le service \u00e9ducatif :<\/p>\n<ul>\n<li>soit de fa\u00e7on collective (adh\u00e9sion et participation aux rencontres organis\u00e9es dans le cadre de l\u2019UNSS, participation d\u2019un groupe aux activit\u00e9s club de judo d\u2019un village environnant&#8230;).<\/li>\n<li>soit de fa\u00e7on individuelle (tir \u00e0 l\u2019arc, lutte, ping-pong, karat\u00e9, judo dans une structure ind\u00e9pendante de l\u2019IME).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La <strong>pratique sportive \u00e0 titre individuel et\/ou collectif<\/strong> est par ailleurs <strong>promue<\/strong> d\u00e8s le temps de parcours en Section d\u2019\u00c9ducation et d\u2019Enseignement Sp\u00e9cialis\u00e9s, par le biais d\u2019un projet particulier appel\u00e9 \u00ab <strong>Projet APS<\/strong> \u00bb (pour Activit\u00e9s Physiques et Sportives). Ce projet s\u2019inscrit dans une d\u00e9marche de d\u00e9couverte de sports cibl\u00e9s, avec un partenariat institutionnalis\u00e9 permettant d\u2019assurer une pratique en club si l\u2019\u00e9l\u00e8ve fait le choix de d\u00e9passer le simple stade de la d\u00e9couverte, et souhaite pratiquer un sport de mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re en dehors du temps scolaire.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019\u00c9ducation Physique et Sportive est dispens\u00e9e conform\u00e9ment aux instructions officielles qui r\u00e9gissent l\u2019Education Nationale, par un professeur d\u2019E.P.S.. L\u2019acc\u00e8s aux pratiques physiques et sportives permet \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de s\u2019exprimer et de constater ses nouveaux acquis. 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