{"id":166,"date":"2018-01-22T11:12:43","date_gmt":"2018-01-22T10:12:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ime.gpeajh.org\/?page_id=166"},"modified":"2018-01-23T13:25:45","modified_gmt":"2018-01-23T12:25:45","slug":"la-formation-professionnelle","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/la-formation-professionnelle\/","title":{"rendered":"La formation professionnelle"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La Section d\u2019Initiation et de Premi\u00e8re Formation Professionnelle est subdivis\u00e9e en<strong> 4 classes distinctes<\/strong>, en fonction des ateliers fr\u00e9quent\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019issue de leur choix, et en fonction de leur \u00e2ge. Ce choix est propos\u00e9 apr\u00e8s une p\u00e9riode de d\u00e9couverte de l\u2019ensemble des ateliers, appel\u00e9e p\u00e9riode de polyvalence, qui s\u2019\u00e9tale a minima sur un trimestre, mais qui peut elle aussi \u00eatre ajust\u00e9e au cas par cas en fonction des besoins du Projet Individualis\u00e9. Les ateliers propos\u00e9s appartiennent \u00e0 <strong>4 champs professionnels distincts<\/strong>, comportant eux m\u00eame plusieurs c\u0153urs de m\u00e9tiers possibles :<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>le champ de l\u2019<a href=\"http:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/latelier-horticulture\/\">Horticulture<\/a> (floriculture, mar\u00e9chage, entretien d\u2019espaces verts, \u00e9levage, travaux agricoles\u2026)<\/li>\n<li>le champ de la <a href=\"http:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/latelier-maconnerie\/\">Ma\u00e7onnerie<\/a> (ma\u00e7onnerie traditionnelle , ma\u00e7onnerie paysag\u00e8re, entretien des b\u00e2timents, enduits, carrelage, pavage\u2026)<\/li>\n<li>le champ de la <a href=\"http:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/latelier-pvr-peinture-vitrerie-revetement-de-sols\/\">Peinture<\/a> (peinture en b\u00e2timent, peinture d\u00e9corative, tapisserie, vitrerie, rev\u00eatements de sols\u2026)<\/li>\n<li>le champ <a href=\"http:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/latelier-etc-employe-technique-de-collectivite\/\">Employ\u00e9 Technique de Collectivit\u00e9<\/a> (cuisine, service en restauration, vente, entretien des locaux, entretien du linge\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cette liste non-exhaustive de c\u0153urs de m\u00e9tier peut \u00eatre enrichie en fonction des Projet Individualis\u00e9s et des souhaits de d\u00e9couverte ou d\u2019accompagnement d\u2019autres m\u00e9tiers de la part de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Sur le plan professionnel, les<strong> objectifs g\u00e9n\u00e9raux<\/strong> appartiennent aux champs suivants :<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>acqu\u00e9rir un savoir-\u00eatre professionnel<\/li>\n<li>d\u00e9velopper la capacit\u00e9 de mise au travail<\/li>\n<li>d\u00e9velopper des comp\u00e9tences techniques fondamentales \u00a0par l\u2019utilisation de supports p\u00e9dagogiques adapt\u00e9s, et des mises en situation concr\u00e8tes<\/li>\n<li>perfectionner les comp\u00e9tences techniques si elles sont accessibles \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve<\/li>\n<li>accompagner les projets de <a href=\"http:\/\/www.ime.gpeajh.org\/index.php\/les-stages\/\">mise en stage<\/a> en milieu ordinaire de travail ou en milieu prot\u00e9g\u00e9, en coordination avec les actions du service de suite de l\u2019\u00e9tablissement<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ces objectifs g\u00e9n\u00e9raux sont eux aussi d\u2019ordre indicatif : ils peuvent \u00eatre adapt\u00e9s individuellement en fonction de chaque Projet Individualis\u00e9, et en fonction du travail pluri-disciplinaire qui les alimente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Section d\u2019Initiation et de Premi\u00e8re Formation Professionnelle est subdivis\u00e9e en 4 classes distinctes, en fonction des ateliers fr\u00e9quent\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019issue de leur choix, et en fonction de leur \u00e2ge. 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